Допоміжні слухові системи для навчання та освіти
Системи допоміжного прослуховування від ОЗІС:
- Запропонуйте, учням, студентам, слухачам та інші які є користувачами СА, прямий зв’язок з вашою системою аудіоунформування та сповіщення через наявний у них слуховий апарат, без необхідності використання додаткових приймачів або розташування користувача.
- Організуйте процес навчання користувачів СА приємнішим
- Зменшити переливання і таким чином зменшити перешкоди для слухових петель
- Забезпечують свободу пересування завдяки добре спроектованим системам
- Мінімізувати вплив структурної втрати металу
- Зменшити переливання і таким чином зменшити перешкоди
- Можуть бути інтегровані в тимчасові споруди, нові будівлі або модернізовані в існуючі структури
Навчання доступне кожному
Передайте всю звукову інформацію без акустичних бар’єрів та завад учням, студентам та слухачам.
- Проводьте лекцію інформативно та ритмічно без сповільнення.
- Навчання стає приємним при якісному налаштуванні системи
- Слухопротезовані учні та слухачі мають повну свободу в пересуванні.
- Забезпечте безпеку шляхом інформування про небезпеку та корегувань щодо шляхів евакуації по всій будівлі або окремому приміщенні.
- Запобігайте виходу сигналу за межі цільової аудиторії.
Більшість користувачів слухових апаратів або кохлеарних імплантатів сказали б, що коли вони використовують свої апарати в розмові віч-на-віч, вони працюють дуже добре. Труднощі виникають, коли рівень навколишнього шуму занадто високий або відстань між доповідачем і слухачем збільшується.
Безбар’єрний простір як елемент якісної освіти
Жоден слуховий апарат або кохлеарний імплантат не здатен надати комфортний звук та чітку розбірливість мови під час відвідування студентських аудиторій, шкільних класів, кімнат гуртків та інших приміщень які не оснащенні слуховими петлевими системами T-coil.
Під час проведення уроків або доповідей викладачем, учень, студент або слухач отримує звукову інформацію безпосередньо на свої слухові апарати через вбудовану індукційну котушку. При цьому кількість учнів обмежується лише площею кімнат і не потребує індивідуального приєднання кожного по окремо, як це відбувається в рішеннях індивідуального користування. Світові виробники слухових апаратів та імплантатів підтримують технологію T-coil передачі звуку.
Спосіб передачі звукового сигналу на слуховий апарат через Т котушки належать до прямого типу передачі звукового сигналу і є максимально комфортним, а звук є чистим від навколишнього шуму. Під час використання слухових апаратів або імплантатів, без використання T-coil систем, учні повинні постійно обирати своє розташування в максимальній близькості до викладача (комфортна відстань до 2 х метрів), а викладач повинен постійно обирати своє положення та розташування в навчальній аудиторії та слідкувати за своєю направленістю в просторі. Це майже не реально в умовах студентських аудиторій. Для організації звукового Т-поля в приміщенні чи просторі використовують Слухові петлеві системи.